甘南藏族自治州合作市南木娄小学四年级学生勒毛秀于1999年出生在甘南藏族自治州合作市勒秀乡的一个贫困藏族家庭，其家庭以放牧为主要经济来源。一家6口，大她2岁的姐姐已辍学在家帮牧，勒毛秀在上学期间也有几次短期的辍学经历，皆因其家庭贫困、缺少劳力、父母对女孩教育不重视所致。由于多次辍学、缺少适当的家庭学习时间、环境和学习用品，勒毛秀同学的学习成绩较差，也越来越缺乏主动性、积极性和自信心……我已发现她有点和别的同学格格不入了，有时候故意在班上捣乱，上课注意力不集中，对学习开始表现出无所谓的态度。很明显再这样下去，导致勒毛秀失学的外因将可能完全转变为内因。

      2011年3月14日，这天对于勒毛秀同学而言是不平凡的一天，就在这天武警甘肃省森林总队荣毛参谋长决定给予勒毛秀爱心资助。这资助太及时了！而且不是短暂的，而是长期的，直到毛秀上完大学！勒毛秀得知这一消息后欢呼雀跃，她说她要赶快告诉他的父母。作为班主任我知道这次资助在一定程度上解决了他们家在勒毛秀教育问题上的后顾之忧，更重要的是给了他们希望，让他们知道这个社会上还有无私奉献帮助他们弱势群体的人！对勒毛秀而言这不是锦上添花而是雪中送炭，把处在失学边缘的她又拉了回来！而且到后来我发现荣毛参谋长的这次资助不仅仅是金钱上的，更重要的是精神上的。他带勒毛秀到武警陇南森林支队合作大队参观，让她有幸亲身感受到部队训练有素、严谨而活泼向上的文化，经历了一次深刻的爱国主义教育，开阔了眼见与胸怀，树立了较高的理想与追求。除此之外，荣毛参谋长还经常在百忙之中抽出时间打来电话，向我这个班主任询问勒毛秀的学习生活情况。荣参谋的爱心间接的对我也形成了潜移默化的教育。对勒毛秀，我有了新的积极的认识。

      再后来我发现勒毛秀发生了很大变化。我知道这与荣参谋的爱心资助是分不开的！在学习方面，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲，能积极思考问题，踊跃发言，乐于交流，勤学好问。各课作业不但独立完成还能按时保质。汉语文、藏数学、藏语文等各课成绩芝麻开花节节高。在生活中，她性格开朗了，热情大方了，能团结她人了，同学们都愿与她交朋友。每当有什么最脏、最累的活儿，抢在最前面的总有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们及时扫地、拖地、擦洗玻璃，把班级打扫得干净彻底。并能组织同学帮助低年级小同学打扫教室卫生。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。

      现在看勒毛秀，她就像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。荣参谋长的爱心就是那一片阳光，使她感到了温暖; 荣参谋长的爱心就是那洒落在久旱的土地上的雨露，使她感受到深深的滋润。勒毛秀对我说“是解放军荣毛叔叔帮助了我，我要好好学习，不能辜负叔叔的爱心”。

      我感觉到了——转变正在发生！

      在勒毛秀，在这个班的每一个学生，在我，在这个学校的每一个老师，甚至每一个人身上！

                                                                                   合作市南木娄希望小学

                                                                                      2011年5月18日